笛声传乡土，美育润童心——从《扬鞭催马运粮忙》探寻竹笛美育价值

《扬鞭催马运粮忙》是竹笛经典代表作，乐曲以明快热烈的旋律、鲜活的乡土意象，成为民族器乐美育的优质载体。依托这首笛曲开展美育，既能传授竹笛演奏技艺，又能深挖民俗、历史与家国情怀，实现以乐育人、以美润心。

乐曲诞生于劳动生产背景，曲调取材东北民间秧歌曲调，开篇急促的吐音模拟马蹄奔走，连绵的颤音复刻车马穿行原野的声响，舒展的旋律描绘农民丰收送粮的喜悦。在竹笛美育课堂上，演奏教学不再局限于指法、气息等技巧训练。学习者在打磨吐音、滑音的过程中，顺着笛声穿越时代，脑补丰收时节大车络绎、农人扬鞭送粮入城的劳动画面，在听觉与实操中感知写实之美。相较于枯燥的乐理课本，具象的乐曲让学生直观理解民族音乐源于生活、扎根劳动。

深挖乐曲内核，是美育涵养人文素养的关键。乐曲寄托着新中国丰收富足的时代欢喜，藏着劳动人民勤恳质朴的精神。美育教学中，结合乐曲创作背景，讲述粮食丰收背后百姓耕耘的故事，引导学生读懂旋律里的劳动之美。学生吹奏乐曲时，不再是机械复刻音符，而是带着共情诠释乐曲情感，潜移默化树立尊重劳动、珍惜粮食的观念，完成品德美育的渗透。

立足民族文化传承，这首笛曲是传承民乐文脉的桥梁。竹笛是我国古老吹管乐器，历经千年演变，《扬鞭催马运粮忙》融汇民间小调与现代作曲技法，是传统民乐创新的缩影。美育活动中，通过合奏、乐曲赏析、民俗拓展等形式，学生对比传统民间曲牌与现代竹笛作品的异同，体会民族器乐独特的音色美学。不少原本对民乐陌生的学习者，因这首欢快的曲子爱上竹笛，主动探寻江南丝竹、北方梆笛等不同流派音乐，让传统民乐在美育土壤中接续传承。

美育重在润物无声，笛声是连接审美与生活的纽带。课间演奏、校园艺术节展演《扬鞭催马运粮忙》，欢快笛声萦绕校园，营造浓厚的艺术氛围。学生在聆听与表演中提升审美鉴赏力，跳出应试框架，学会从乐曲中发现生活之美、人文之美。

一支竹笛，一曲运粮欢歌。《扬鞭催马运粮忙》以灵动笛声承载劳动记忆与民族气韵，为竹笛美育搭建了生动平台。以经典笛曲为抓手，让民乐美育落地生根，用民族音乐滋养审美，让传统文化与美育同行相伴。