原创儿童剧美育系列作品学术总顾问杜卫：在总书记给中央美术学院八位老教授回信中强调“做好美育工作，要坚持立德树人，扎根时代生活，遵循美育特点，弘扬中华美育精神，让祖国青年一代身心都健康成长”。回信五周年之际，原创儿童剧美育系列作品启航，切合时代背景。
2020年10月以来，全国美育工作迈上新台阶，结合教育部双减工作的进一步要求，掀起“双减”变“双增”热潮。把“歌声改变人生”作为原创沉浸式体验儿童剧美育系列作品首部作品推出，意义深远。音乐疗愈具备科学依据，同时更应更强调“参与式”，让更多的音乐、美术、表演、戏剧、语言等全领域、大美育范畴的青少年参与进来，通过儿童剧的参与式演出，实现美育人人。
原创儿童剧美育系列作品总导演、北京电影学院党委委员、副院长孙立军：彭锋教授作为知名策展人，开展原创儿童剧美育系列作品具备得天独厚的优势，能够构建相互联系的美育整体。赞成儿童剧多幕、多段落、多形式的整体架构设计，使儿童剧更加注重交互式、观赏性的特质。
原创儿童剧美育系列作品学术总编剧、艺术总监彭锋:2025年是总书记主持召开文艺工作座谈会并发表重要讲话十周年，文艺作品创作，要坚持“有效引导创作、推出精品、提高审美、引领风尚”。儿童剧美育系列作品以青少年作为参演主体，定位于沉浸式体验原创儿童剧美育系列作品，融合表演、演唱、舞蹈、合唱、语言、美术类别全覆盖，让每一名参演青少年获得成就感，鼓励更多的人员参与演出，感受中华音乐的独特魅力，丰富多彩。
同时，在不改变剧本整体逻辑框架结构基础之上，鼓励进行二度创作开发融合，深度融入地方元素，美育带动文旅，发挥美育软实力，强化民族统一，凸显中华民族特性，力争实现覆盖全国多省市，全民族共同参与的美育之作，全媒体融合矩阵宣传，众院校深度参与联合出品给予了美育作品强大的自信心与能量，将与大家共同携手，着力打造彰显大国美育作品，树立文化自信标杆，为中国美育事业蓬勃发展贡献力量。
专家委员会、中国音乐学院副院长王萃：中国音乐学院多年以来一直把美育工作作为重要的内容开展，本部儿童剧美育系列作品得到中央戏剧学院、中央美术学院、北京舞蹈学院等多所头部高校的力量融合，实现全门类院校的深度参与，是开创先河之举，也更加具有挑战性，这是全国青少年儿童的福音。期望结合系列美育作品的诞生，注重加强与边远地区及乡村留守儿童的互动式参与，贡献最大的力量，实现美育人人平等。
专家委员会成员、中国人民大学艺术学院院长张淳：美育的核心是青少年，框架式的结构设计，定位于更加敞开式、开放式的沉浸式体验儿童剧美育系列作品，从艺术创新的角度而言是一种新的突破，也是一种超越。建议注重视觉系统搭建，强调视觉与听觉系统的融合，在所有参演的青少年内心之中留下难以割舍的美育记忆，着力打造青少年美育新高度的精品之作。
专家委员会成员、清华大学艺术教育中心主任赵洪：开展通识普及教育工作是清华大学一直坚持的工作中心，儿童剧作品的联手打造，融合北京大学丰厚文化底蕴，让这部剧更加具有里程碑的意义。“观看演出千百次，不如实际参演一场”，着力将作品降低参加难度，开放参与人员，打造成美育普惠，人人参与之作。
执委会成员、中国美育促进网刘琳、郭钢、赖万里：从2018年中央广播电视总台央视网、CCTV青少年电视音乐节目《传唱中国》到优酷视频访谈节目《名家名师》、青少年成长纪实节目《发现艺术生》，从人民日报海外网音乐频道中国首档音乐人文纪实节目《中国音乐听》、经典古诗词专题《谷建芬·新学堂歌》到人民日报美育专题《美育中国》，中国教育报、中国教育新闻网《大国美育》，到中国教育电视台一套卫星卫视频道重点美育专题《传唱中国》，中国美育促进网在美育道路上执着坚守，走过了五年；从“全国非遗传承人才培养暨中华优秀文化传承基地建设学术研究会”到“和你在一起”援建新疆和田百间公益音乐教室公益项目，从“2022美育与音乐教育学学科发展研讨会”成功举行到“融合·创新·发展”为主题的“第三届中国音乐教育大会”，中国美育促进网在公益美育的道路上同样走过了五年之旅；
首部原创沉浸式体验儿童剧美育系列作品的启航，中国美育促进网与《传唱中国》栏目、《大国美育》专题形成矩阵媒体宣传排头兵，一定全力做好媒宣工作，助力中国美育。
专家委员会、中国教育报主编李小伟、《大国美育》专题负责人海礴：恰逢全国教育大会五周年之际，原创儿童剧美育系列作品启航，美育对于乡村而言，更加具有代表性。期望儿童剧作品坚持内容为王，讲述中国美育故事，传播中国美育声音，通过剧目工作开展能够更有效地发现扶持校园美育文化人才与团队，营造新时期良好的校园美育文化氛围，为全国中小学美育健康发展和中国美育事业进步贡献力量。
