湖北职业技术学院发布"强校有我"美育行动方案：七大非遗名师工作室推动产教融合

    新学期伊始，湖北职业技术学院教育与艺术学院正式发布2026年度"强校有我"美育行动方案。该方案紧密结合职业教育特点，将美育深度融入技术技能人才培养全过程，旨在培养兼具专业能力与审美素养的高素质技术技能人才。
一、组建"双师型"教学团队，跨界融合破难题
    方案的核心是打造一支"双师型"美育师资队伍。学院计划组建由专业艺术教师、文化学者、非遗传承人及行业专家共同参与的跨领域教学团队，破解职业教育中美育师资单一的瓶颈。
尤为亮眼的是，学院将一次性成立七大非遗名师工作室，重点围绕雕花剪纸、陶艺、地方戏曲等非物质文化遗产项目，由技艺精湛的非遗传承人领衔，开展活态传承与教学创新，实现"大师带教师、教师带学生"的梯队培养模式。
二、开发"三生"特色课程，对接产业需求
    在课程建设方面，学院计划开发《雕花剪纸》《陶艺》《楚剧赏赏析与表演》等10门"三生"美育特色课程。所谓"三生"，即"生态、生产、生活"，强调课程要融入自然生态理念、对接产业生产需求、服务美好生活创造。这些课程将作为选修课或必修模块，面向全校学生开放，预计覆盖5000余人次。
三、构建"双向循环"机制，服务区域发展
    方案强调"走出去"与"引进来"相结合。一方面，组织师生利用美育技能开展社区服务，为当地居民提供艺术培训、美化公共空间；另一方面，推动美育与区域文创、旅游等产业对接，开发具有地方特色的美育产品与实践项目，形成"职前在校培养、职后服务社会与产业"的良性循环。

    学院教育与艺术学院负责人表示，此举旨在破解职业教育中美育"边缘化"的难题，让学生不仅掌握专业技能，更具备发现美、创造美的能力，成为兼具技术能力与审美素养的复合型人才，为区域经济文化发展注入新活力。