中国美院艺术乡建美育实践深耕乡村 高校专业艺术资源赋能乡村美育振兴

当前我国城乡美育发展仍存在不均衡、不充分的突出问题，广大乡村地区普遍面临专业美术师资短缺、高端艺术资源匮乏、美育课程单一、艺术实践平台不足等现实短板，乡村少年儿童难以享受常态化、专业化、高品质的艺术美育熏陶。

为深入落实文艺赋能乡村振兴、美育助力共同富裕的工作要求，扎实推进城乡美育均衡发展，2026年暑期，中国美术学院中国画学院充分发挥全国顶尖美术院校的专业优势，组建由专业教师、研究生、优秀本科生组成的青年美育实践团，深入浙江省开化县音坑乡下淤村，开展为期多日的系统化、全覆盖、公益化的艺术乡建专项美育社会实践。

本次乡建美育实践精准对接乡村美育实际需求，创新打造五大核心美育板块，全方位、多层次开展基层美育帮扶工作。

一是乡村公益书画美育课堂，实践团面向村内适龄儿童开设免费国画、书法、创意水彩、乡土绘画课程，摒弃高深晦涩的专业技法教学，采用生活化、趣味化、本土化的美育教学思路，以乡村田野、花草果蔬、小桥流水、古村民居等孩子日常熟悉的乡土物象为创作素材，手把手指导儿童观察自然、捕捉美感、自由创作，充分激发乡村孩子的艺术想象力、创造力与审美感知力。

二是乡土实景写生创作实践，美院师生深入乡村田间地头、古建民居、河道廊道、田园风光开展实地国画写生，深度挖掘乡村本土自然美学、民俗美学、建筑美学资源，将乡村原生态的乡土之美转化为原创艺术作品，以专业艺术视角记录乡村风貌、赋能乡村美育。

三是乡村文创设计工坊，师生团队立足乡村本土文化、民俗特色、风物资源，设计乡村文旅海报、美育宣传作品、乡土文创产品，助力乡村文化品牌建设，推动乡土美学创造性转化。

四是基层美育调研帮扶，实践团深入乡村学校、村委会、留守儿童之家开展实地调研，系统梳理乡村美育现存短板、课程缺口、师资需求、资源短板，结合专业优势制定长效美育帮扶方案，为后续常态化美育下乡奠定基础。五是美育成果集中展览，实践团汇总乡村儿童原创绘画、师生乡土写生作品、乡村文创设计成果，在乡村文化礼堂举办美育成果展，面向全体村民、学生开放观展，营造乡村崇尚艺术、热爱美育的良好文化氛围。

本次实践活动坚持公益普惠、全员覆盖、精准赋能的原则，每日开设多场美育课堂，累计服务上百名乡村少年儿童，有效填补了乡村暑期美育空白，丰富了乡村孩子的艺术体验。同时，中国美院与当地村镇达成长效美育合作机制，建立常态化美育下乡基地，定期选派师生开展公益授课、艺术研学、美育帮扶，实现乡村美育帮扶常态化、长效化、制度化。