非遗润心绽芳华，美育筑梦向未来——济南槐荫区携多校非遗美育成果亮相2026山东省教博会
2026年8月下旬，2026山东省教育博览会在山东国际会展中心举办。作为全国唯一官方主办的省级教育类展会，本届博览会集中展现全省教育高质量发展成果。济南市槐荫区教育和体育局携辖区多校非遗美育作品亮相基础教育济南展区，以掐丝珐琅彩、剪纸、扎染、传统民俗手工等丰富多样的非遗元素，生动展示槐荫“非遗+美育”的育人实践与丰硕成效。从校本课程开发到非遗艺术社团组建，从课堂教学到课后服务浸润，槐荫区“非遗浸润校园”美育工程为区域美育改革提供了一个可复制、可推广的生动样本。
一、从区域统筹到校园落地：非遗浸润校园美育工程的顶层设计
槐荫区的非遗美育实践并非一校一园的零散尝试，而是区域层面的系统性工程。近年来，槐荫区教体局坚持以美育人、以文化人，推动中华优秀传统文化与校园美育深度融合，立足区域实际，深入实施“非遗浸润校园”美育工程。该工程的核心思路是将非遗项目引进课堂、融入课后服务，让传统文化教育“看得见、学得会、能实践”。
在具体实施层面，区内各中小学深挖本土文化资源，将掐丝珐琅彩、剪纸、扎染、传统民俗手工等非遗元素融入教学，开发校本特色课程，组建非遗艺术社团。这种从区域统筹到校园落地的实施路径，确保了非遗美育不是简单的“体验课”或“兴趣班”，而是深度嵌入学校课程体系的常态化教育内容。学生在动手实践中感悟传统技艺，传承匠人精神，于潜移默化中厚植文化自信，提升审美素养。
槐荫区的做法体现了新时代学校美育改革的一个重要方向：以中华优秀传统文化为根脉，以非遗项目为载体，以课程化、体系化实施为路径，实现美育从“技能训练”向“文化浸润”的深层转变。这种转变不仅丰富了学校美育的内容和形式，也为非物质文化遗产的活态传承开辟了新的阵地。
二、多校联动、各展特色：教博会上的非遗美育风景线
在本届教博会上，槐荫区紧扣“健康第一，五育并举”育人理念，组织多校特色育人成果集中参展。济南市阳光100小学、山东省济南阳光100中学、济南市槐荫区弘信学校、济南市槐荫区恒新小学、山东省济南济微中学、济南市槐荫区医学中心实验学校等多所学校精选非遗美术作品亮相，一件件匠心独具的作品尽显槐荫学子的想象力与艺术创造力，成为展会上一道亮丽的美育风景线。
各校的参展作品各具特色，呈现出“一校一品”的生动格局。有的学校以掐丝珐琅彩为特色，学生运用传统工艺技法创作出色彩斑斓的装饰画；有的学校以剪纸为突破口，将传统纹样与现代设计理念相结合，创作出既有文化底蕴又具时代气息的作品；还有的学校将扎染技艺融入美术教学，让学生在染色过程中体验色彩的奇妙变化，感受传统工艺的独特魅力。这些作品不仅展示了学生的艺术技能，更体现了他们对传统文化的理解和创新表达。
济南市槐荫区外海实验学校同步展示了视力防控工作成果，全面呈现区域健康教育的实践成效。形式丰富的系列展品吸引广大市民、教育同行驻足观赏，收获社会各界广泛关注与一致好评。槐荫学子的综合素养与区域“非遗+美育”创新育人模式均得到充分肯定，参观者纷纷表示，这种将非遗文化与美育教育深度融合的做法，为中小学美育工作提供了宝贵经验。
三、从展示到深耕：非遗美育的可持续发展路径
教博会上的精彩亮相，是槐荫区非遗美育工程阶段性成果的集中呈现，但绝非终点。槐荫区教体局已明确下一步工作方向：持续推进非遗文化进校园，丰富美育载体，拓展美育路径，做强槐荫美育特色品牌，以文化浸润滋养少年心灵，为山东教育高质量发展贡献槐荫力量。
从更深层次看，槐荫区的实践揭示了非遗美育可持续发展的三个关键要素：一是课程化实施，将非遗项目纳入校本课程体系，确保教学的系统性和连续性；二是师资保障，培养既懂非遗技艺又懂教育教学方法的复合型教师；三是平台搭建，通过教博会、校园艺术节、社区展示等多种渠道，为学生的学习成果提供展示和交流的平台。这三个要素缺一不可，共同构成了非遗美育从“进校园”到“扎下根”的完整支撑体系。
从山东省范围看，槐荫区的实践并非孤例，而是山东教育高质量发展的一个缩影。近年来，山东省在教育美育领域持续发力，出台多项政策支持非遗进校园、美育课程改革和校园文化建设。2026山东省教育博览会作为全国唯一官方主办的省级教育类展会，为各地市教育成果提供了高规格的展示平台，也为区域间的美育经验交流创造了宝贵机会。槐荫区在此次教博会上的亮相，不仅展示了自身的美育成果，也与其他地市形成了良好的互学互鉴氛围。
非遗润童心，美育促成长。槐荫区的探索证明，非遗与美育的结合不是简单的“1+1”，而是产生了化学反应式的深度融合：非遗为美育提供了丰富的文化资源和独特的审美体验，美育为非遗的传承和发展注入了教育活力和青春力量。这种双向赋能的关系，使得非遗美育成为新时代学校美育改革中一个极具生命力和发展潜力的方向。随着越来越多的区域和学校加入到非遗美育的实践中来，这一模式有望成为推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展的重要途径。
