数字化美育资源征集工作全面启动 探索人工智能赋能美育教学新路径

为深入推进学校美育浸润行动，强化数字资源在美育教育教学活动中的应用，教育部教育技术与资源发展中心（中央电化教育馆）于近日启动了2026年数字化美育资源征集工作，面向全国征集一批育人导向鲜明、创新特色突出、具有实践参考价值的数字化美育资源。

据介绍，本次征集内容涵盖三大类别。一是艺术技能资源，围绕音乐、美术、舞蹈、戏曲与戏剧、设计、媒体艺术等子版块征集课程教学视频资源，满足中小学生多元化学习需要；二是艺术活动资源，征集剧目及专场展演活动优质视频资源，展示各地各校艺术实践成果；三是智能化应用案例，聚焦人工智能、大数据等数字技术在美育教育教学中的作用发挥，总结凝练数字技术提升美育育人实效的创新路径。

安徽省教育厅、广东省教育厅等地已相继转发通知并部署落实工作。相关文件要求，各地各校要严把政治关、质量关，确保报送资源政治导向正确、内容规范科学，不得侵犯他人知识产权。入选资源将在国家智慧教育平台和相关省级平台进行展示推广，推动优质美育资源共建共享。

此次征集工作被视为落实美育智慧教育赋能行动的重要举措。在当前人工智能技术快速发展的背景下，如何借助数字技术手段破解美育师资不足、资源不均等难题，推动优质美育资源向农村和偏远地区覆盖，已成为美育改革的重要方向。本次征集中单列的“智能化应用案例”类别，正是对这一时代命题的积极回应。

专家表示，数字化美育资源的持续积累和共享，不仅能够丰富美育教学手段，更将推动美育从“经验驱动”向“数据驱动”转型，为构建覆盖全体学生的高质量美育体系提供有力支撑。