六课齐开非遗入堂：合肥文化馆暑期少儿公益培训点亮美育根基

盛夏逐艺，不负韶华。8月25日，合肥市文化馆2026年暑期少儿艺术免费公益培训班正式结课。这个夏天，数百名少年儿童走进文化馆公益课堂，在趣味美育中锤炼本领，在文化浸润中丰盈内心，在实践体验中突破成长，圆满完成各项课程学习，收获了满满成长与蜕变。本次暑期公益培训活动是合肥市文化馆深入推进全民艺术普及惠民工程、落实公共文化服务均等化、普惠化发展要求的重要举措，旨在以优质公益美育资源筑牢青少年美育根基，厚植文化自信。作为市级文化馆，合肥市文化馆以暑期培训为抓手，将公共文化服务的触角延伸到最基层的社区和家庭，让每一个有意愿的孩子都能免费获得专业的艺术教育，真正体现了「文化为民、文化惠民」的政策导向。

一、六大趣味课程：打破传统教学的美育创新

为适配少儿成长特点与兴趣需求，本次培训班打破传统固化的教学模式，创新打造六大特色趣味课程：「麦霸变形记」「手绘山河」「我要当model」「色彩梦工厂」「历史穿越营」「歪字修理铺」。这六个课程的命名本身就充满创意，用孩子能理解的语言激发好奇心，而非用成人化的「声乐班」「国画班」等刻板标签。六大课程全面覆盖声乐演唱、传统国画、形体礼仪、创意美术、国学礼仪、硬笔书法六大美育领域。「麦霸变形记」以趣味形式教授声乐演唱，让孩子们在唱歌中学会气息控制和音准把握，同时克服舞台紧张感。「手绘山河」引导孩子用笔墨描绘祖国山河，在传统国画的学习中建立对自然之美和笔墨之美的感知。「我要当model」将形体礼仪训练包装为角色体验，让孩子在模仿和展示中建立身姿意识和自信心。「色彩梦工厂」以创意美术为载体，鼓励孩子自由调色、大胆构图，激发视觉想象力。「历史穿越营」将国学礼仪融入历史情境体验，让孩子在角色扮演中理解传统礼仪的文化内涵。「歪字修理铺」用幽默的方式教授硬笔书法，把练字从枯燥的重复变成有趣的游戏。

二、非遗入堂：面塑与亲子手工的沉浸体验

培训班融入本土非遗元素，开设面塑非遗技艺、非遗亲子手工等特色实操课程，以沉浸式动手教学的形式，让孩子们近距离接触非遗、感受非遗、读懂非遗。面塑是中国民间传统艺术之一，以面粉为主料，手工捏制塑形，色彩丰富，造型生动。合肥地区的面塑传承有自己的地域特色，本次课程邀请当地面塑传承人现场示范，从揉面、调色到捏塑成型，带领孩子们完整体验面塑制作的全过程。不少孩子第一次接触到面塑时惊叹不已——原来日常的面粉竟然能变成如此精美的艺术品。非遗亲子手工课程则将家长纳入教学场景，家长和孩子共同完成一件手工作品。这种设计有双重意义：一方面，亲子合作增进了家庭成员之间的情感交流；另一方面，家长在参与过程中也对非遗文化有了更深的了解，有助于形成家庭层面的文化传承氛围。当非遗不再只是博物馆展柜中的陈列品，而是孩子手中的面团和剪刀下的彩纸时，传统文化才真正实现了活态传承。

三、小小讲解员：五天全沉浸式实景实训

本次暑期培训班中，合肥市文化馆还联合安徽名人馆倾力打造的小小讲解员特训营极具特色。课程采用五天全沉浸式实景实训模式，融合徽文化学习、仪态发声训练、讲解话术打磨、场馆实景实操考核于一体。第一天，学员们在文化馆教室集中学习徽文化基础知识，了解安徽历史上的名人故事和文化脉络。第二天，进入仪态和发声训练，学习站姿、手势、目光交流和声音投射等讲解基本功。第三天，开始讲解话术的打磨，每个学员分配一位历史人物作为讲解对象，撰写并修改讲解词。第四天，前往安徽名人馆进行实景演练，在真实的展厅环境中面对展品练习讲解。第五天，举行考核展演，学员们独立完成场馆实景讲解，由专业评委点评打分。这种五天全沉浸式的实训设计，远比传统的课堂教学高效。学员们不仅掌握了本土历史文化知识，更重要的是在真实场景中锻炼了表达能力和临场应变能力。不少孩子在结业时表示，站在名人馆的展厅里，面对观众的目光讲解历史故事，是暑假中最难忘的经历。

四、公益美育的温度：家长点赞与文化惠民实效

不少家长纷纷为本次暖心惠民活动点赞，表示文化馆的公益培训课程质量高、实用性强，不仅让孩子免费学到专业艺术技能，更通过特色实践课程锻炼了综合素养，是真正贴合市民需求、惠及青少年成长的优质民生服务。家长的反馈是检验公益美育实效最直接的标尺。在过去，少儿艺术培训往往意味着不菲的学费投入，许多工薪家庭和困难家庭的孩子因为经济门槛被挡在了艺术教育的门外。合肥市文化馆以全免费的姿态向所有适龄儿童开放，消除了经济门槛，让每一个孩子都能站在同一起跑线上。这种「普惠式」的美育供给，体现了公共文化服务的公平性原则。从更广泛的社会效益来看，暑期公益培训还起到了重要的托管功能。暑假期间，双职工家庭面临孩子无人照管的困境，文化馆的公益课堂为孩子们提供了安全、充实、有意义的去处，既解决了家长的现实困扰，又让孩子在艺术熏陶中度过了充实的假期。这种「美育+托管」的双重功能，正在被越来越多的城市文化馆系统采纳，成为基层公共文化服务的创新范式。合肥市文化馆的实践证明，文化馆不应只是静态的展览空间，更应成为城市美育生态中最活跃的种子站。从六大趣味课程的创意命名，到非遗面塑的沉浸体验，再到小小讲解员的五天全沉浸式实训，合肥模式的核心启示在于：公益美育不是降低标准的教育降级，而是以更高的创意投入和更精心的课程设计，让免费教育同样拥有专业品质和吸引力。当文化馆的暑期课堂成为孩子们每年最期待的夏日约定时，美育就从一项政策倡议变成了一种生活方式。