校地携手筑梦侨乡 非遗美育润泽童心：侨韵童心突击队赴恩平水塘村开展暑期社会实践

2026年8月10日，恩平市圣堂镇水塘村迎来一支年轻的实践队伍。为落实2026年学校暑期文化科技卫生「三下乡」暨「百千万工程」突击队行动部署，紧扣「青春为中国式现代化挺膺担当」实践主题，广东南方职业学院管理学院「侨韵童心突击队」奔赴水塘村，参与2026年「风花的邀约」夏令营开营暨校地产教融合研学基地揭牌仪式，并作为核心协作力量，面向村内近40名侨童开展为期数日的公益支教系列服务。这是一次立足五邑侨乡本土文化资源、以非遗美育赋能侨乡少年成长的生动实践。

夏令营开营暨产教融合研学基地揭牌仪式得到各级单位的大力支持。仪式上，圣堂镇党委书记周永康致欢迎辞，介绍了水塘村深厚的红色侨乡底蕴。夏令营营员代表梁淑琪分享了对研学活动的期待。广东南方职业学院副校长卢东亮阐释了学校实践育人工作思路，提出立足侨乡红色资源深化校地协同，鼓励青年学子深入乡土实践，以青春力量赋能侨乡教育振兴。随后，卢东亮副校长与出席嘉宾共同为广东南方职业学院与水塘村委会共建的产教融合研学基地揭牌。侨韵童心突击队全体队员全程承担仪式筹备与现场组织保障工作，成为基地建成后首批深入基层开展服务的先锋实践队伍。

中共恩平市委副书记刘春晖在讲话中强调，少年儿童关爱服务是落实「百千万工程」的重要民生抓手，要充分激活研学基地平台效能，深挖本土红色侨乡文化资源，引导青少年在研学实践中启智润心、赓续侨乡文脉。该研学基地立足水塘村侨乡本土资源、依托高校人才优势，后续将常态化开展支教服务、文化研习、劳动研学等实践项目，为青年学子投身基层服务搭建长效载体。这一基地的揭牌，标志着校地合作从短期活动走向长效机制，为侨乡美育的可持续发展提供了制度化保障。

开营仪式结束后，夏令营支教实践正式启动。突击队队员充分发挥专业特长，承担多项核心课程的教学辅导工作，立足五邑侨乡本土文化精心开发非遗美育系列课程，带领侨童体验柑普茶制作、荷塘纱龙、簪花、五邑剪纸、侨批文创等特色实践项目。柑普茶制作课堂上，孩子们亲手剥开新会柑果、填入普洱茶叶，在制作过程中了解五邑地区作为「中国陈皮之乡」的农业文化遗产和茶文化传统。荷塘纱龙课堂则让孩子们用纱绢和竹篾扎制迷你纱龙，学习这一源自江门荷塘镇的非遗民俗舞蹈的基本动作，感受侨乡民间艺术的灵动与热闹。簪花课上，孩子们用绢布、铁丝和珠饰制作传统簪花，了解五邑地区婚嫁礼俗中的花卉文化。五邑剪纸课堂教授孩子们基本的剪纸技法，从简单的窗花到复杂的鱼虫花鸟图案，让孩子们在剪刀与纸张的对话中感受民间艺术的精巧与质朴。侨批文创课则最具侨乡特色——侨批是海外华侨寄回国内的汇款暨家书，被誉为「跨越山海的家书」，课堂上孩子们以侨批为灵感设计文创书签和明信片，在创作中了解先辈下南洋的奋斗故事，感受侨乡文化的精神内核。

从破冰互动到沉浸式动手实操，队员耐心引导陪伴，让孩子们在指尖实践中感受传统民俗的独特魅力，推动侨乡优秀文脉浸润少年童心。一位参与簪花课程的小女孩举着自己完成的簪花作品，开心地说：「我要把这个带回家送给妈妈，她一定会很喜欢。」一位在五邑剪纸课堂上成功剪出复杂图案的男孩自豪地展示作品：「原来剪纸这么有趣，我以后还想学更多花样！」这些来自孩子们最真实的反馈，正是非遗美育最珍贵的成果——不是让孩子们成为非遗传承人，而是让他们在动手实践中感受文化的魅力，在心中种下文化认同的种子。

与此同时，队员们将劳动教育贯穿实践全过程。带领孩子们走进田间地头，体验农耕种植、抓鱼、拔花生等农事劳作，让孩子们在汗水中感受食物来之不易，树立尊重劳动、崇尚劳动的思想意识。同时开展恩平烧饼制作、濑粉烹制、水果茶DIY等生活劳动实践。恩平烧饼是当地特色传统小吃，孩子们在和面、包馅、烘烤的过程中学习传统烹饪技艺，也了解了家乡的饮食文化。濑粉烹制课则让孩子们亲手操作传统濑粉机，体验从大米到米粉的转化过程。这些劳动实践与非遗美育课程相辅相成——非遗课堂让孩子们感受文化的精神魅力，劳动实践让孩子们体验生活的物质根基，两者共同构成了侨乡少年成长的完整养分。

侨韵童心突击队的恩平实践，是一次立足本土文化资源、以美育赋能侨乡少年成长的有益探索。五邑侨乡拥有深厚的文化底蕴，从侨批文书的家国情怀到荷塘纱龙的民俗欢腾，从柑普茶的农业智慧到五邑剪纸的民间美学，丰富的非遗资源为乡村美育提供了取之不尽的素材库。当大学生志愿者们将这些本土非遗资源转化为孩子们可触摸、可体验、可创作的美育课程，文化传承便不再是抽象的概念，而是指尖上的温度和心间的记忆。产教融合研学基地的揭牌，为这种校地协同的美育实践提供了长效载体。未来，随着基地常态化运作和更多志愿力量的加入，水塘村的侨童们将拥有更加丰富、持续的美育滋养，而五邑侨乡的优秀文脉也将一代代浸润童心、薪火相传。

值得关注的是，侨韵童心突击队在课程设计上充分尊重了侨乡文化的特殊性。恩平是全国著名侨乡，海外华侨华人数量众多，不少水塘村的孩子父母或祖父母曾在海外谋生。侨批文创课程的设计正是基于这一背景——让孩子们通过侨批这一承载着家书与汇款双重功能的特殊文物，了解先辈下南洋、渡重洋的奋斗历程，感受那份跨越山海的思乡之情。课堂上，支教队员展示了一些侨批的复制品，让孩子们朗读上面的文字。一位孩子在读到「母亲大人膝下，儿在番邦一切安好，随信附上洋银若干」时，突然安静了下来。他小声告诉老师，他的太爷爷也曾在南洋做工，寄回来的侨批至今还保存在家中。这样的课堂瞬间，是任何教材都无法预设的——当非遗美育与个人记忆、家族历史自然交汇，文化认同感便在孩子们心中悄然生长。

此次社会实践也得到了恩平市各级部门的高度重视。圣堂镇政府为活动提供了场地协调和后勤保障，水塘村委会积极动员村民参与，形成了校地协同、多方共建的良好格局。广东南方职业学院管理学院相关负责人表示，学院将以此次实践为契机，进一步完善「侨乡文化加专业实践」的育人模式，将侨乡非遗美育作为学院社会实践的特色品牌持续打造，让更多大学生在服务基层中成长，让更多侨乡少年在美育滋养中绽放。