“翰墨颂党恩·育禾启新程”书画联展在杭州开幕 书画名家与中小学生作品同台亮相

9月23日下午，由民进杭州市委会、高新区（滨江）党委统战部指导，民进滨江基层委主办的“翰墨颂党恩·育禾启新程”庆祝中华人民共和国成立77周年书画名家与中小学生作品联展在德圣·钱塘湾艺术馆开幕。民进杭州市委会专职副主委兼秘书长季玲英，滨江区委统战部常务副部长、民宗局局长潘军刚，滨江区政协副主席、民进滨江基层委主委谢春凤等出席，书画名家、入展学生、民进会员及社区居民代表等100余人参加。

本次联展以庆祝中国共产党成立105周年、中华人民共和国成立77周年为主线，共展出书画名家作品52件、中小学生作品59件，涵盖书法、中国画、西画、工艺美术等多种门类。展览自9月23日持续至10月7日，在德圣·钱塘湾艺术馆免费向公众开放。

开幕活动在悠扬的古琴声中开启。暖场演奏后，滨江民进开明艺术院副院长谢浏晨以一曲深情婉转的《如愿》，唱响对伟大祖国和美好生活的祝愿。谢春凤在致辞中指出，此次联展最动人的亮点是“两代笔墨同台、匠心与童心相印”，是滨江民进践行市委会“开明·青禾共育”品牌最温暖生动的实践，未来将常态化推进书画名家进校园、进课堂，持续做好艺术传薪、美育陪伴。

潘军刚在讲话中充分肯定了民进滨江基层委依托开明画院深耕“开明·青禾共育”品牌、常态化开展美育普及和文化惠民活动的积极探索，希望进一步凝心铸魂守初心、深耕品牌谋长效、学用融合促创新，讲好滨江科创故事、文化故事，为加快建设世界领先科技园区注入人文底蕴和统战力量。

出席本次活动的领导嘉宾共同登台，为书画联展启幕。现场还举行了“滨江民进开明画院创作实践基地”揭牌仪式，以此打造书画交流、美育普及及文化惠民平台。开幕式上，与会领导嘉宾为参展艺术家代表和中小学生代表颁发入展证书，参展艺术家代表、入展学生代表先后发言，传递艺术薪火代际相传的赤诚心声。钱江湾小学学生带来汉服表演，衣冠承古韵，少年展风华。

开幕式后，中秋雅集系列活动接续开展。“墨韵灯笼DIY”环节，中小学生与书画名家结对，抽取名家书写的歌颂党恩、庆祝国庆、欢度中秋短句，结合自身创作装饰灯笼；“中秋书画雅会”现场，名家、学生与民进会员同台挥毫，书写家国祝福，作品现场赠予参与者。展览导览由各参展学校的中小学生担任，让静态的书画艺术转化为可动手、可感知的美育实践。

名家与少年同台，是这场联展最鲜明的特色。真草隶篆之间，是数十年笔墨功力的沉淀；稚拙线条之内，是少年天马行空的想象。两代人的作品并置展出，构成一场跨越年龄与阅历的审美对话，青少年得以近距离感知传统书画的正大气象，书画家也从中汲取少年创造的清新气息。

有参展的美术教师表示，中小学生作品与名家作品同馆展出，对孩子们而言意义非凡。“当他们发现自己的作品与专业书画家挂在同一面墙上，那种被尊重、被认可的感觉，会转化为长久的创作动力。美育需要这样的仪式感。”

从育人机制看，“开明·青禾共育”品牌依托民进组织密切联系教育界、文化艺术界的界别优势，将民主党派资源转化为社会美育服务，形成了“书画名家+学校+社区”的联动模式。此次联展突破展馆围墙，通过雅集、手作、导览等活动，让观众从“看展人”变为“参与者”，真正实现了美育的沉浸式覆盖。

值得一提的是，本次展览落户滨江——一个以科技创新闻名的城区。当科创基因与翰墨书香相遇，联展的主题词“育禾启新程”别具深意：以文化人、以美育人，为科技新城涵养人文底蕴，让下一代在传承文脉的同时拥抱创新未来。

近年来，民进滨江基层委持续开展美育普及活动，将书画艺术送进校园、送进社区，惠及众多中小学生和社区居民。此次联展既是阶段成果的集中展示，也是新一轮美育实践的新起点。按照规划，依托新揭牌的创作实践基地，名家进校园、进课堂活动将进一步常态化，美育陪伴将覆盖更多孩子。

展览期间，主办方还组织了一系列面向公众的开放活动。中秋月圆之夜，艺术馆内的灯笼、书画与市民的笑脸交相辉映，传统文化之美在节日的氛围中浸润人心。有带孩子前来观展的家长表示，让孩子在名家真迹与同龄人作品之间穿行，是最好的中秋美育课。

笔墨当随时代，少年自有担当。这场“两代笔墨同台、匠心与童心相印”的联展，既是对祖国华诞的深情礼赞，也是美育薪火相传的生动实践。从展厅到校园，从名家到少年，美育的力量正在杭州滨江这片创新创业的热土上绵延生长。

展览作品题材丰富、风格多样。名家作品或雄浑苍劲，或清雅秀逸，尽显传统书画的笔墨功力与审美气象；中小学生作品则天趣盎然，童真的线条、大胆的设色与朴拙的章法，透出少年独有的创造活力。两代人的作品在同一展厅相互辉映，观众穿行其间，既能品味传统艺术的深厚积淀，也能感受新生代的蓬勃朝气。

联展还特别注重青少年的深度参与：从前期作品遴选到布展筹备，从雅集互动到导览讲解，孩子们以多种身份融入展览的各个环节。主办方介绍，让中小学生担任导览员，是希望他们从“观展者”变为“讲述者”，在输出与表达中深化对作品的理解。这一设计得到了参展学生与家长的广泛好评。