第四届“天音杯”舞蹈比赛落幕 17所院校300余个作品搭建舞蹈人才成长平台

10月7日，第四届“天音杯”舞蹈比赛在天津音乐学院南院实验剧场圆满落幕。本届赛事历时3天，设中专组与大学组两个组别，吸引17所院校参与，汇聚300余个参赛作品，将舞蹈艺术与院校育人深度融合，为全国优秀舞蹈艺术人才搭建起竞技交流与成长展示的平台。

“天音杯”舞蹈比赛由天津音乐学院主办，是该校在“新艺科”建设背景下重点打造的舞蹈专业赛事品牌。自举办以来，赛事始终坚持“以赛促创、以研促教”的办赛宗旨，通过高水平的舞台竞技检验舞蹈教育教学成果，推动舞蹈艺术人才培养模式改革，在京津冀地区艺术院校中形成了广泛影响。

本届赛事在办赛格局上实现了跨越式升级。主办方相关负责人介绍，比赛不再局限于校内及京津冀地区，而是新增线上赛道，正式面向全国艺术类院校、中等艺术学校及综合类高校舞蹈专业师生开放。这一举措打破了地域与学校类型壁垒，让更多热爱舞蹈、潜心求艺的青年学子获得同台展示的机会，进一步提升了赛事的辐射力与公信力。

从参赛规模看，17所院校、300余个参赛作品的数量较往届明显增长，作品形态也更加多元。赛事设置中专组与大学组两个组别，兼顾舞蹈专业人才培养的不同阶段。中专组选手正处于舞蹈基本功训练与表演素养形成的黄金时期，以赛代练、以赛促学的机制有助于其夯实专业基础、积累舞台经验；大学组选手则侧重于创作能力与表演水平的综合呈现，鼓励其在传承经典的基础上探索个性表达。

比赛期间，主办方同步举办舞蹈学科研讨会，邀请舞蹈教育领域专家围绕舞蹈学科建设、舞蹈人才培养、舞蹈美育改革发展等议题展开研讨。研讨会与比赛相互呼应，形成“演、赛、研”一体化的办赛模式，既为青年舞者提供了展示舞台，也为全国舞蹈教育工作者搭建了交流互鉴的学术平台，助力舞蹈学科建设与发展。

天津音乐学院副院长包洋表示，举办此次比赛是学校在“新艺科”建设背景下践行“以赛促创、以研促教”宗旨的生动体现，也是推动舞蹈教育教学改革与人才培养深度融合的具体行动。学校致力于搭建跨院校、跨学科的交流平台，激发艺术创新活力，推动学科互鉴共进，为舞蹈艺术的高质量发展积蓄青年力量。

业内专家指出，“天音杯”舞蹈比赛的持续举办，对舞蹈美育具有多重价值。其一，它以公开、公平、公正的赛事机制为青年舞者提供了专业化的成长通道，让刻苦训练的学子在公平竞争中检验自我、提振信心；其二，赛事的平台效应带动了院校之间、学科之间的互动合作，推动舞蹈教育资源共建共享；其三，线上赛道的增设进一步拓展了赛事服务的覆盖面，让身处不同地区的舞蹈学子都能共享优质赛事资源。

舞蹈是身体的艺术，更是心灵的艺术。近年来，随着学校美育工作的深入推进，舞蹈教育在“五育并举”中的地位日益凸显。从基础教育阶段的舞蹈课程普及，到专业艺术院校的高层次人才培养，舞蹈美育正在形成贯通学段的完整链条。“天音杯”以赛事为支点，将课堂教学、舞台实践与学术研讨有机衔接，为探索舞蹈美育的常态化、专业化发展路径提供了有益样本。

一位参赛院校指导教师表示，学生通过参加“天音杯”，在作品打磨、舞台表现与艺术表达等方面得到了全方位锻炼，比赛的规格与评审水准也让师生受益匪浅。不少选手赛后坦言，能够站上专业院校的舞台与兄弟院校的同学同台竞技，本身就是一次珍贵的学习机会，比赛中学到的舞台经验与艺术感悟将伴随自己的艺术之路。

从长远看，“天音杯”舞蹈比赛的品牌价值正在从赛事本身向美育生态延伸。主办方表示，未来将继续优化赛事机制，扩大专业覆盖面，深化产教融合与校际合作，努力把赛事打造成为全国舞蹈艺术人才培养的重要孵化平台，让更多怀揣舞蹈梦想的青年学子在聚光灯下绽放光彩，为中国舞蹈事业的高质量发展注入源源不断的青春动力。

以舞育人、以舞筑梦。第四届“天音杯”舞蹈比赛的落幕不是终点，而是又一批青年舞者走向更广阔舞台的起点。在“推动艺术教育高质量发展”的时代命题下，舞蹈美育正在以更加开放、包容、专业的姿态拥抱每一位热爱艺术的生命，让美的种子在青年心中生根发芽，让舞蹈艺术的光芒照亮更多成长之路。

从赛事组织细节看，本届“天音杯”在评审机制上坚持专业导向。比赛设置了科学规范的评审流程，评委团队由舞蹈教育、表演领域的专家组成，从作品完整性、技术技巧、艺术表现力等维度进行综合评定，确保公正公平的同时，也为参赛选手提供了专业的反馈指引。赛事期间，各参赛院校还相互观摩、交流教学成果，课堂之外形成了一堂开放的专业大课。

舞蹈教育素有“台上一分钟，台下十年功”之说。对舞蹈专业学生而言，舞台既是检验学习成果的试金石，也是砥砺心性、磨炼意志的修炼场。“天音杯”连续四届举办，累计吸引数十所院校、上千名舞蹈学子参与，许多曾经在比赛中崭露头角的选手已成长为专业院团演员或舞蹈教师，赛事成为观察舞蹈人才培养成效的一扇窗口。

当前，艺术类高校正加快推进“新艺科”建设，强调学科交叉、产教融合与创新能力培养。“天音杯”以赛事为平台，把课堂教学、艺术实践与学术研讨打通，正是这一改革方向的积极探索。主办方表示，今后将继续坚持以赛促教、以赛促学，进一步拓展赛事内涵，为全国舞蹈艺术教育事业高质量发展贡献院校力量。