天津河东区学校美育实践课堂文艺展演收官 700余人次登台尽展美育风采

近日，以“向美而行 逐梦未来”为主题的2026年河东区学校美育实践课堂文艺展演顺利完赛。根据天津市教委《关于全面实施美育浸润行动做好2026年度学校美育常态工作的通知》及《2026年天津市学校文艺展演安排》要求，河东区精心组织、广泛动员，覆盖艺术作品类和艺术表演类两大板块，各项现场展演工作圆满收官，交出了全区艺术教育的亮眼答卷。

本届展演坚持面向全体学生，精心组织校级选拔和区级展演。经校级选拔，全区共组织700余人次、302个节目参加艺术表演类现场展演，参与规模创下近年新高。展演还同步与河东区持续多年打造的合唱节、器乐节、舞蹈节、戏剧节“四节”品牌活动深度联动，实现交流展示、互学共进的目标，让美育实践课堂真正走进每一所学校、惠及每一名学生。

从遴选结果看，本届展演质量稳步提升。通过激烈角逐，河东区推荐艺术作品类和艺术表演类共400个作品参加市级展演，今年上报节目数量与整体质量均达到近五年最高水平。这一成绩的取得，既源于全区中小学艺术教育的厚实根基，也离不开区教育部门对美育工作常抓不懈的机制保障。

本届文艺展演呈现出三个鲜明特点。第一个特点是表演类项目结构趋于完整，集体性节目成为学校美育组织重点。合唱、合奏、群舞、集体朗诵、校园剧等集体类项目比例明显提升，反映出学校美育从“培养少数尖子”向“面向全体学生”的转变，学生的参与度与获得感显著增强。

第二个特点是红色文化、传统文化与校园生活共同构成展演主题主线。从参演节目看，家国情怀和时代主题是最鲜明的创作方向，不少学校将思政元素融入艺术表达，表演内容由“炫技”更多转向“以艺载道”，学生在艺术实践中厚植爱国情怀、坚定文化自信，实现了美育与德育的深度融合。

第三个特点是区级展演的评价重心发生深刻转变，从“少数尖子节目”转向参与覆盖、课程转化、作品原创和过程成长的综合评价。这一导向的变化，引导学校更加关注美育课堂教学质量、学生艺术素养的普遍提升与艺术教育的育人过程，让美育评价从“一把尺子量到底”走向多元、立体、发展性的评价体系。

美育实践课堂的价值不只体现在获奖数量，更体现在学生参与面、节目原创性和育人过程的可积累性。河东区相关负责人表示，本次展演中涌现出的精品节目与原创作品，全方位展现了全区中小学生的艺术素养，也检验了近年来学校美育课程建设与社团活动的实践成果，为下一步深化美育改革积累了宝贵经验。

从展演现场看，无论是婉转悠扬的器乐合奏、气势磅礴的合唱，还是灵动优美的舞蹈、声情并茂的朗诵，都凝聚着师生数月排练的心血与汗水。一位带队教师说，孩子们为了这次展演牺牲了大量课余时间反复打磨，站上舞台的那一刻，“所有的付出都值了”。展演不只是一场比赛，更是一堂生动的美育大课，让学生在排练中学会坚持、在合作中学会包容、在登台中收获自信。

业内专家认为，河东区学校美育实践课堂的常态化开展，是区域美育从“阶段性展示”走向“体系化育人”的生动实践。通过“校级选拔—区级展演—市级推荐”的梯次机制，河东区构建起覆盖全体学生、贯通各学段的美育实践平台，让每一个有艺术特长的孩子都有展示的机会，让每一所学校的艺术教育都能被看见、被肯定。

展望未来，河东区将持续深耕美育育人阵地，推动全区学校美育从阶段性展示向常态化、体系化的实践课堂延伸。一方面，进一步扩大展演参与覆盖面，完善“四节”品牌与展演活动的衔接机制；另一方面，加强美育教师队伍建设与课程资源开发，为学生提供更加丰富、优质的艺术学习体验，让美的种子在每一个孩子心中生根发芽。

以美育人、以美化人、以美培元。河东区学校美育实践课堂文艺展演的圆满收官，为区域美育高质量发展写下了精彩注脚。随着美育浸润行动的深入实施，越来越多的孩子将在艺术的滋养中舒展身心、向阳生长，用歌声与舞姿唱响属于新时代青少年的青春乐章。

艺术作品类板块同样佳作纷呈。全区中小学生围绕时代主题进行美术创作，书法、绘画、摄影、手工制作等作品形式多样，孩子们以笔抒情、以画言志，用稚嫩而真挚的艺术语言描绘美好生活、抒发爱国情感。优秀作品被推荐参加市级展演，在更高平台上展示河东学子艺术素养与创造活力，也激励更多学生拿起画笔、发现美、创造美。

值得一提的是，本届展演见证了美育成果的“常态化”与“可积累性”。日常的音乐课、美术课、社团活动与展演选拔环环相扣，学生的艺术素养在日积月累中稳步提升，展演并非“临时突击”的成果展示，而是课堂教学成效的自然延伸。不少学校将展演曲目与美术作品转化为校本课程资源，让阶段性的展示沉淀为持续的教育财富。

从区域层面看，河东区把学校美育纳入教育高质量发展整体部署，持续加大艺术教育投入，配齐配强美育教师队伍，丰富美育课程内容供给。通过展演搭建平台、以评促建，区域内学校美育工作的整体性、协同性明显增强，涌现出一批特色鲜明、各有所长的艺术教育典型学校，形成了校校有特色、生生有特长的良好局面。

家长群体对本届展演反响热烈。不少家长表示，看到孩子在舞台上自信绽放，真切感受到艺术教育对孩子性格塑造与人格培养的重要作用。有家长说：“孩子以前比较内向，参加合唱团一年多，变得开朗多了，也更有团队意识了。”家校社协同发力，让美育从校园延伸到家庭与社会，凝聚起共同守护孩子全面成长的强大合力。