成都金牛区“人文新金牛·公园艺术+”秋收·成果季走进永陵公园 十二所学校把校园美育舞台搬进城市公园
10月23日下午，“人文新金牛·公园艺术+”成都市金牛区中小学幼儿园美育浸润四季行动“秋收·成果季”永陵公园周轮演活动在成都市永陵公园中心广场举行。
本次展演由成都市金牛区教育局主办，成都市石笋街小学校牵头承办，成都市永陵博物馆提供场地支持，金牛区12所中小学、幼儿园共同参与演出。
作为本次周轮演的协作组组长单位，石笋街小学牵头统筹抚琴小学、金牛实验中学、十八中等多所辖区中小学与幼儿园，完成节目策划、组织排练、现场统筹、展演调度等各项工作。
近年来，金牛区把美育浸润作为落实立德树人根本任务的重要抓手，依托区域文化资源，推动艺术课程、社团活动与社会实践彼此衔接，逐步构建起校内外贯通的美育育人格局。
2026年10月，“秋收·成果季”以“天府粮仓”为主题，把劳动教育融入“行走的思政课堂”，引导学生在春华秋实的劳动过程中领悟“民生在勤”的深刻内涵。
主办方介绍，把中小学校园美育舞台搬进城市公园，是以艺术语言诠释劳动价值、呼应新时代劳动育人价值追求的一次具体探索。
把课堂搬到公园，正是这种理念的延伸。主办方将劳动教育、思政教育与艺术展演结合起来，让学生在真实的劳动情境和社会场景中感受美、理解美、创造美，让价值引导自然融入艺术表达。
下午两点半，永陵公园中心广场已聚满前来观看的市民与游客。古建秋景与少年风采交相辉映，公园广场变身开放式美育课堂。
展演在灵动的器乐演奏中拉开帷幕，随后纯净的合唱、热血的乐队表演接连登场，现场气氛迅速升温。
舞台上，曼妙的舞蹈、活力的拉丁舞、铿锵的打击乐轮番上演，节目编排兼顾不同学段学生的特点，呈现出丰富的艺术样态。
雅致民乐与古琴诗词联奏让观众在秋日公园里听见传统音韵，唯美中国舞与特色川剧变脸则把巴蜀文化的韵味带到市民身边。
同学们把农耕丰收、劳动故事、红色记忆、公园城市建设等创作主题搬上公园舞台，或歌声嘹亮礼赞耕耘收获，或舞姿灵动演绎金秋意趣。
成都市金牛区机关第三幼儿园的孩子们登上周轮演的社区大舞台，用稚嫩而响亮的童声点亮了永陵公园的秋日下午。
换上演出服、化好妆容的小小表演者精神抖擞，一双双亮晶晶的眼睛里写满对舞台的期待与向往，曼妙的舞蹈跳出了蓬勃活力与自信风采。
该园教师表示，这不仅是一次才艺展示，更是一次把校园美育舞台搬进城市公园的奇妙之旅，孩子们从园内的小舞台走向了城市的大舞台。
舞台上，他们是闪闪发光的小明星；舞台下，他们是热爱生活的小太阳。每一个动作、每一个音符，都凝聚着孩子们的努力与老师们的悉心指导。
家长们全程陪伴鼓励，社区也给予支持配合。家园社同心同行、协同育人，把日常活动化作共同守护的成长时光，让孩子们在爱的合力中自信绽放。
有家长在现场说，孩子在公园里为陌生观众演出，是胆量的历练，也是自信的拔节，这样的经历在教室里很难获得。
精彩的表演吸引不少市民、游客驻足观看，阵阵掌声回荡在公园广场。有游客停下脚步看完两个节目，直言没想到在公园里能偶遇一场校园美育演出。
石笋街小学相关负责人介绍，为保障演出质量，协作组提前完成节目征集与筛选，组织多轮排练，并针对户外场地特点调整舞台调度与音响方案。
多所学校联动，也让校际美育资源实现共享。器乐、合唱、舞蹈、戏剧等不同社团的学生在同一台演出中互相观摩，形成难得的交流机会。
作为牵头单位，石笋街小学在协作机制上做了不少探索。协作组通过定期会商、节目互审、师资共享等方式，把分散在各校的美育资源串联起来，让规模较小的学校也能共享优质平台。
一位指导教师说，学生在公园里演出，面对的是真实的社会观众，这种非排练场的舞台经验，比日常训练更能锻炼心理素质与舞台把控能力。
把舞台搬进公园，是近年来公共文化空间与校园教育相结合的一种尝试。公园人流量大、环境开放，学生在这里演出，也让更多市民近距离接触校园美育成果。
对学校而言，公园舞台是一次检验日常艺术课程与社团训练成果的机会；对市民而言，则是一场免费可及的文化活动。
在课程层面，全区中小学校普遍开设了器乐、合唱、舞蹈、戏剧、书法等艺术社团，不少学校还与周边文化场馆、艺术院团建立合作关系，为学生提供常态化展示与交流的舞台。
主办方表示，“人文新金牛·公园艺术+”中小学户外艺术展演将持续精彩上演，按季设置不同主题，形成贯穿全年的美育浸润节奏。
“秋收·成果季”选择在十月举办，与农事节律相呼应。围绕“天府粮仓”主题，活动把劳动教育与艺术表达放在一起，让学生在排练、演出和劳动体验中体会付出与收获的关系。
有教育研究者认为，把抽象的价值教育落到具体场景里，是劳动教育与美育融合的有效路径。学生在真实情境中感受美、理解美、创造美，比课堂讲述更具感染力。
成都作为公园城市建设的先行者，近年来持续推进城市公共空间与公共文化服务的融合。校园艺术走进公园，既呼应了公园城市的生活图景，也让城市绿地承载了更多文化功能。
永陵是前蜀开国皇帝王建的陵墓，也是成都重要的历史文化地标。在永陵公园办一场校园艺术展演，历史底蕴与少年朝气在同一个空间里发生碰撞。
场地支持单位成都市永陵博物馆为活动提供服务保障。博物馆相关负责人表示，欢迎更多青少年走进文化遗产空间，让博物馆成为学校美育的第二课堂。
据主办方介绍，本次周轮演是“秋收·成果季”的重要一环，以公园为载体，打破校园围墙边界，联动周边学校资源。
主办方还介绍，四季行动按春夏秋冬设置不同主题，春季以春耕启动、秋季以秋收收束，形成贯穿全年的展演节奏，让美育融入学校的日常教学节律，而非一次性的应景活动。
这种安排让广大学生走出教室，在真实的社会文化场景中感受美、理解美、创造美，也让美育从一门课程延伸为一种生活方式。
活动为公益性质，适合家长带孩子一同观看，也适合对校园艺术教育感兴趣的市民前往。由于演出在户外进行，主办方提醒观众关注当天天气变化。
现场有市民表示，希望这样的活动能办得更频繁一些，让公园不仅是休闲场所，也成为城市文化生活的日常舞台。
从区域布局看，金牛区近年来持续推进美育浸润行动，通过课程建设、社团培育、展演平台搭建等方式，逐步形成校内校外相互衔接的美育生态。
校园美育舞台走进城市公园，也在无形中拉近了学校与社区的距离。当学生的表演被街坊邻里看见，教育便有了更广泛的社会认同。
演出尾声，参演学生集体谢幕，台下掌声经久不息。秋日的永陵公园里，少年与古建、掌声与秋阳共同构成了一幅生动的城市文化图景。
主办方表示，下一步将继续以公园为舞台、以四季为线索，推动美育浸润行动常态化开展，让更多学生在真实场景中收获成长。
