以乐润心强根基 非遗赓续向未来 白碱滩区青少年“筑基”工程紫砂哨埙比赛举行
一方油城紫砂，奏响千年古音。10月23日，2026年白碱滩区教育系统青少年“筑基”工程之紫砂哨埙比赛在新疆克拉玛依市白碱滩区举行。来自辖区8所中小学的参赛学生同台展演，共同感受紫砂哨埙这一传统器乐的独特文化魅力。
本次比赛以“以乐润心强根基，非遗赓续向未来”为主题，旨在深入推进青少年“筑基”工程，传承弘扬中华优秀传统文化，厚植青少年家国情怀，铸牢中华民族共同体意识，以非遗美育赋能青少年思想道德建设。
紫砂哨埙不仅承载着源远流长的中华礼乐文化，更是非遗美育的重要载体。它以陶土为骨、以气息为魂，音色古朴浑厚、悠远绵长，被称作“大地之声”，在校园里与孩子们相遇，让古老的非遗有了青春的呼吸与成长的温度。
比赛现场，各参赛队伍轮番登台献艺。舞台之上，参赛学生精神饱满，指尖流转之间，古朴浑厚的埙声萦绕全场，赢得台下观众阵阵掌声。不同风格的曲目轮番响起，把传统文化的韵味洒满了整个会场。
市第十四小学带来四重奏《阿爸的故乡》，音色质朴深情，倾诉故土乡愁与人间温情；市第十八小学演奏《看我跃马扬鞭》，节奏昂扬明快，传递少年不畏艰难、逐梦前行的精神力量。
市第十九小学带来《中国少年先锋队队歌》，乐曲铿锵昂扬，彰显新时代少年矢志不渝的理想信念；市第二十小学演奏《祖国有我 礼赞山河》，乐音深沉厚重，抒发少年学子心系家国、勇担使命的赤诚情怀。
市第五中学带来《贵妃醉酒》，将古朴埙乐与传统戏曲巧妙相融，尽展国粹雅韵；市第九中学以二重奏《绒花》为载体，用婉转悠远的曲调诉说红色青春记忆，让经典旋律在埙声中焕发新的情感分量。
市第十中学、市第十三中学的学生演绎经典曲目《声声慢》，别样诠释古韵诗情，尽显各民族学生同心相伴、勤学奋进的精神风貌。不同风格的曲目，既有对红色精神的赓续传承，也有对中华优秀传统文化的创新演绎。
细细听来，八所学校的曲目编排各有巧思。有的重奏声部层层铺展，有的以埙声配器融合戏曲韵味，有的把红色旋律吹出新意，孩子们用紫砂哨埙诉说家国理想，也展现出油城少年勤学善思、向阳成长的精神面貌。
比赛现场，评委本着公平、公正、公开的原则，从演奏技巧、情感表达、艺术呈现等多个维度，对各参赛队伍进行综合考评，并现场依次公布各参赛队伍得分。展演结束后，分别为获得一、二、三等奖的学校颁发荣誉证书，对各学校在非遗美育教育上取得的成果予以肯定。
有评委在点评时表示，孩子们吹奏的不仅是旋律，更是对传统文化的理解与热爱。“从指法到气息，从音准到情感，能看出日常训练的扎实，也能感受到他们对这门传统器乐的真心喜欢，这是最难能可贵的。”
参赛学生代表说，学习紫砂哨埙的过程并不轻松，一开始连气流都控制不好，是老师一遍遍示范、同学们一遍遍磨合，才慢慢吹出连贯的音。“站在台上那一刻，我觉得所有的练习都值得，也更喜欢这门乐器了。”
埙是中国最古老的吹奏乐器之一，距今已有数千年历史。它以陶土烧制，音色苍茫悠远，古人常以“埙篪相和”形容和谐之美。让埙走进校园，实际上是让一段沉睡的文明记忆，在少年手中重新开口说话。
白碱滩区地处克拉玛依油城腹地，紫砂资源与地域文化相映成趣。把紫砂哨埙作为美育抓手，既紧扣了本地的文化脉络，也让学生在动手、倾听、合作中，亲近了脚下的土地与脚下的文明，形成了别具一格的地域美育特色。
近年来，白碱滩区持续推进非遗进校园。从课程开设到社团建设，从课堂普及到赛事展演，非遗不再只是课本上的名词，而是变成了孩子们可以触摸、可以演奏、可以与同伴分享的日常，真正融入了校园生活。
一位带队教师说，非遗进校园最怕“一阵风”。学校把紫砂哨埙纳入常态化社团活动，每周固定排练，师生一同研习，“它不是一次性的表演任务，而是能陪伴孩子成长的一种爱好和素养，需要长久坚持。”
在排练与比赛的过程中，孩子们收获的不仅是演奏技艺。合奏要求声部均衡、彼此倾听，一个音吹早了、吹重了，整体效果就会受影响。日复一日的磨合，让他们学会了配合，也懂得了集体荣誉的分量。
有学生在赛后写下感言：“以前觉得非遗离我们很远，现在我发现它就握在手里。吹响埙的那一刻，好像能听到很久很久以前的声音。”稚嫩的表达，道出了非遗传承最动人的模样。
本次比赛也是一堂面向全体师生的思政美育课。以乐为媒、以埙传情，把中华优秀传统文化与铸牢中华民族共同体意识教育有机融合，让青少年在艺术熏陶中夯实思想根基、增进文化认同，实现了美育与思政的贯通。
比赛现场，各民族的孩子们同台演出、并肩协作。一曲曲埙声里，有红色记忆的回响，有古典诗词的韵味，也有各民族青少年同心共生、携手奋进的精神风貌，体现出美育在凝聚人心上的独特作用。
白碱滩区教育局相关负责人表示，实施青少年“筑基”工程，重在以文化人、以美育人。紫砂哨埙比赛把非遗传统器乐引进校园美育实践，搭建起展示交流的平台，让广大青少年在演奏聆听中感悟中华文脉。
据介绍，举办此类赛事的意义，不止于评出若干奖项。更重要的是通过比赛形成示范与带动，激励更多学校开设非遗课程、组建器乐社团，让传统文化的种子在校园里生根发芽、连片成林，形成可持续的传承生态。
从美育的角度看，器乐学习对青少年的成长具有多重价值。它不仅训练专注与耐心，也培养听觉审美与团队意识，还能在孩子心里种下文化自信的种子。这一点，在紫砂哨埙的教学中体现得尤为明显。
不少家长也来到现场观赛。一位家长说，孩子学了哨埙后，性子沉稳了许多，回家还会主动查找埙的历史和曲子背后的故事。“比起一味刷题，这样的学习让他成长得更完整，也更有精气神。”
文化兴则国家兴，文化强则民族强。白碱滩区把非遗美育与青少年思想道德建设结合起来，探索出一条“以文化人、以美育人”的育人路径，让传统文化在校园里活起来、传下去，也为区域教育增添了深厚的文化底色。
比赛之外，白碱滩区教育系统还通过红领巾讲解员风采展示、鼓号队风采展示等活动，持续为青少年搭建展示与锻炼的舞台，以赛促学、以赛促练，让美育与思政教育同频共振、相互赋能。
这些活动看似各自独立，实则相互呼应，共同构成了油城少年成长的育人生态。艺术展演、科技实践、劳动体验、红色教育，在多维度的实践中，孩子们得以全面发展、向阳生长。
有教育工作者指出，非遗进校园要真正见效，关键在于师资与课程。白碱滩区在推进过程中，注重培养本土非遗师资、开发校本课程，让非遗教学有章可循、有人可教、有课可上，避免流于形式。
同时，学校还注重把非遗教学与日常学科教学、校园文化建设结合起来，让非遗不是“额外负担”，而是融入育人体系的一部分。这样的融合，也让美育在学校整体工作中有了更坚实的落点。
据了解，紫砂哨埙比赛之后，白碱滩区还将继续推动非遗美育走深走实，通过社团展演、校本研训、成果展示等方式，扩大覆盖面，让更多学生有机会接触并喜爱上传统器乐，感受中华文化的独特魅力。
从一把埙走进课堂，到八所学校同台竞技，白碱滩区的非遗美育正在形成从教学到展演的完整链条。链条的每一环，都连接着文化传承的初心与青少年成长的现实需要，二者在校园里实现了同频共振。
更深一层看，非遗美育的意义在于唤醒认同。当孩子们亲手吹响埙，他们与中华文脉之间便建立了具体而真实的联系。这种联系，比任何抽象的说教都更能触动人心、更能长久留存。
在铸牢中华民族共同体意识的时代背景下，这样的联系尤为珍贵。它让不同民族的孩子在共同的旋律中增进了解、加深认同，也让“中华民族一家亲”的理念，化作了可感可知的艺术体验。
一位评委在总结时寄语学生：希望同学们把今天在舞台上收获的自信与热爱，带到今后的学习和生活中去，“做中华优秀传统文化的学习者、传播者、继承者，让古老的埙声在你们手中越吹越亮。”
比赛落幕，埙声未远。那些在舞台上专注吹奏的身影，那些在台下认真聆听的目光，共同构成了白碱滩区校园美育的生动画面，也为这座油城增添了一抹悠远的文脉底色。
让非遗走进校园、走进课堂、走进孩子的心里，是一项需要长期坚持的事业。白碱滩区以紫砂哨埙为抓手，让传统文化在美育实践中焕发生机，也为区域教育高质量发展提供了有益启示。
暮色中，比赛现场渐渐归于安静，但孩子们手中的紫砂哨埙仍在延续它的旅程。它将随孩子们回到校园、回到家庭，把中华优秀传统文化的声音，吹向更远的地方、传给更多的人。
以乐润心，以文化人。白碱滩区的这场紫砂哨埙比赛，为一所所校园播下了非遗的种子，也为新时代青少年的成长筑牢了文化的根基。当传统与青春相遇，古老的艺术便在少年手中续写出新的篇章。
