第四届西部学校音乐周达州市现场展演举行　31支合唱队伍同台唱响美育之声

10月23日至24日，第四届西部学校音乐周达州市现场展演暨2026年达州市中小学校师生合唱比赛市级集中展演在四川省达州市政府机关幼儿园举行。全市31支合唱队伍登台亮相，以歌为媒、各展风采，集中展现达州中小学校师生精神风貌和学校美育工作阶段性成效。

本次展演是为深入贯彻落实教育部关于全面实施学校美育浸润行动的要求而举办。活动由达州市教育局组织开展，是达州推进健康学校建设、实施美育浸润行动计划、落实学生美育“1+1+N”项目的具体抓手，也是全市学校美育成果的一次集中检阅。

参加展演的31支队伍按组别划分，其中乡村学校组5支、小学组11支、中学组8支、教师组7支。从乡镇小学到城区中学，从学生合唱团到教师合唱团，不同组别的设置让展演覆盖了全市合唱教育的多个层面，兼顾了城乡与学段。

展演同步组织全市200余名音乐骨干教师现场观摩。台上是竞技与展示，台下是学习与研讨，活动让“展演”与“培训”在同一现场同步发生，形成了一种别开生面的美育教研场景，也让台上台下的收获相互叠加。

本次展演的一大亮点，是突出专家现场点评环节。每支队伍演唱结束后，评委专家围绕声部均衡、气息控制、作品处理、指挥手势、钢琴伴奏配合等方面逐一点评，肯定亮点、指出问题、提出建议，做到了有的放矢。

“展演不仅是竞技展示，更成为面向参演师生和观摩教师的美育公开课。”主办方表示，这样的设计实现了“展演一场、培训一批”的效果，切实推动全市音乐教师合唱教学能力和学校合唱团建设水平提升。

舞台上，各参赛队伍歌声悠扬、声部层次分明，以真挚的演绎诠释作品内涵。达川区实验小学“蒙之声”合唱团带来《母亲的微笑》与《老家达县》，一首温暖深情，一首乡韵悠长，演绎真挚、和声和谐，展现了扎实的训练功底。

万源市精心遴选5支优秀合唱队伍赴达州参赛，分别是万源市第一小学巴山童韵合唱团、万源市草坝镇小学云海合唱团、万源市一小未来小学映山红合唱团、万源中学求真合唱团、万源市徵羽教师合唱团。

宣汉县第二中学“未来之音”合唱团先后演绎了两首风格迥异的作品。古典韵味十足的《饮湖上初晴后雨》，以婉转和声诠释古典诗词的唯美意境；朝气蓬勃的《非凡你我》，则唱出少年自信昂扬的青春力量。

两首作品层次分明、配合默契，细腻的和声处理与富有感染力的演唱，打动了在场专家评委与观摩教师。表演结束，现场掌声经久不息，孩子们用歌声赢得了属于自己的高光时刻，也让更多人记住了这支来自县城的合唱团。

达川区也派出多支队伍参赛，达川区教师合唱团、达州中学、达川区实验小学、达川区逸夫杨柳学校等队伍先后登台。师生们凭借扎实的演唱功底、默契的声部配合和昂扬的精神面貌，赢得评委和观众的阵阵掌声。

经过两天激烈比拼与评委综合评审，达川区教师合唱团、达州中学、达川区实验小学3支队伍成功突围，入选第四届西部学校音乐周省级展演名单，将代表达州登上省级舞台，继续展现达州美育的成果与风采。

万源中学求真合唱团、万源市徵羽教师合唱团两支队伍同样成功晋级下一阶段赛事。一次次晋级背后，是各校常态化排练与系统训练的积累，也是全市合唱教育整体水平稳步提升的生动缩影。

值得关注的是，教师组队伍的表现同样亮眼。教师合唱团既是参演者，也是示范者。老师们站上舞台，以专业素养与艺术热情感染学生，也为学校合唱教学提供了直观的示范与引领，形成教学相长的良好氛围。

“教师先唱，学生才敢唱。”一位音乐教师说，老师们平时带团排练，自己也坚持训练，“站在同样的舞台上，学生会觉得合唱这件事是师生共同的追求，而不是老师布置的任务，这种认同感特别重要。”

对于乡村学校而言，参加市级展演更是一次难得的成长机会。来自乡镇小学的孩子们第一次走进市级舞台，虽然紧张，却格外认真。评委的点评让他们看到了差距，也明确了今后努力的方向与目标。

有乡村教师表示，专家点评非常“解渴”。“过去排练凭经验，这次专家从气息、咬字到作品处理都给出了具体建议，回去以后我们可以照着改进，效果会实实在在落在课堂上，也能带回去给其他老师。”

合唱作为一种集体艺术形式，对青少年的成长有着独特价值。它要求每一位成员在倾听中配合、在配合中融合，个人融入集体，集体成就个人。这种体验，正是美育育人的重要途径，也是合唱教育的魅力所在。

主办方指出，展演坚持以美育人、以美化人、以美培元，引导学生在合唱艺术中学会倾听、学会配合、学会表达，在艺术实践中提升审美素养、陶冶高尚情操、温润美好心灵、激发创造活力，促进健康成长。

从展演现场看，选曲也体现出各校的用心。既有红色经典与时代金曲，也有古典诗词改编与乡土题材作品。《老家达县》《饮湖上初晴后雨》等曲目，让乡音与古韵在童声中回响，展现了鲜明的地域与文化特色。

曲目的多样化，折射出学校美育理念的更新。过去合唱选曲常追求“整齐好听”，如今更多学校开始注重作品的思想内涵与文化价值，力求让学生在歌唱中不只练技巧，更能受到精神的浸润与文化的滋养。

展演现场，各校指挥、伴奏与队员之间的配合也颇为讲究。一个手势、一个眼神，都关系着全队的呼吸与节奏。台上几分钟，台下是无数次的磨合，孩子们在排练中懂得了专注与责任，也体会到协作的力量。

两天的展演，也让不同学校之间实现了互学互鉴。观摩教师一边记录，一边思考如何改进本校合唱团的训练。舞台内外的交流，让展演成为推动全市美育资源共享、共同提升的平台，也让好的经验流动起来。

“展演既是对全市中小学美育成果的集中检阅，也是推动校际互学互鉴、促进美育资源共建共享的重要平台。”达州市教育局相关负责人表示，希望通过这样的活动，让优质美育经验流动起来、沉淀下来。

据介绍，达州近年来持续落实美育浸润行动计划，扎实推进学生美育“1+1+N”项目，健全班级、校级、县级、市级展演机制，不断扩大美育实践活动的覆盖面，让更多学生有机会站上舞台、展示自我。

所谓“1+1+N”，即要求每名学生至少掌握一项艺术特长、参加一项艺术活动，并在此基础上拓展多种艺术体验。这一项目的推进，使学校艺术教育从“开课”走向“普惠”，从“少数”走向“全员”。

与此同时，达州还加强音乐教师队伍培训，通过教研、展演、跟岗等方式，持续提升教师的专业能力与教学水平。教师能力的提升，最终转化为合唱团建设水平和课堂教学质量的提升，成为美育提质的关键一环。

有教育观察者注意到，此次展演在实践中形成了一种“以展促教、以评促改”的良性机制。展演暴露的问题成为改进教学的抓手，专家的建议成为教师成长的养分，二者相互促进、闭环推进，让活动价值不断延伸。

更值得一提的是，展演与西部学校音乐周相衔接。作为区域性的音乐教育品牌，“西部学校音乐周”为达州学校搭建了通往省级乃至更广平台的通道，也促进了西部地区学校美育的交流协作与共同发展。

在同一时段，四川广元等地的第四届学校音乐周合唱展演也相继举办，29支学校合唱团、1400余名师生参与其中，8支中小学合唱团将代表广元参加省级展演。区域联动，正让西部学校美育焕发新的活力。

从市级展演到省级舞台，一条面向人人的学校艺术展演通道正在形成。它让不同地区、不同学段的学生，都能在相对公平的平台上展示与交流，也让美育的种子在更广的土壤里生根发芽、抽枝吐绿。

一位参展学生说，站上舞台前特别紧张，唱起来之后就忘了紧张。“和同学们一起把歌唱好，那种感觉特别有成就感，我以后还想唱下去。”一句朴素的表达，正是美育带给孩子的真切收获。

展演落幕，歌声仍在回响。对各校而言，这既是一个阶段的总结，也是新的出发。晋级队伍将继续打磨作品，备战省级展演；未能晋级的队伍也已着手复盘，力争来年再展风采、勇争荣誉。

达州市教育局相关负责人表示，下一步将持续落实美育浸润行动计划要求，扎实推进学生美育“1+1+N”项目，健全各级展演机制，扩大美育实践活动覆盖面，推动全市中小学校美育工作高质量发展。

对达州而言，这场持续两天的合唱展演，是一次面向全体师生的美育实践，也是一次生动的育人探索。它用歌声把课堂、校园和舞台连接起来，让孩子们在艺术的浸润中，收获成长的力量与向上的勇气。

从更大的背景看，随着学校美育浸润行动深入推进，各地正不断完善面向人人的常态化学校艺术展演机制，定期开展学生书画展览、节目展演等艺术活动，努力提升学生的审美和人文素养，厚植育人沃土。

这样的机制，关注的不是少数人的拔尖，而是每一个孩子的成长。当舞台向所有人敞开，当艺术成为日常体验而非稀有奖励，美育便真正融入了学校教育的肌理，成为滋养生命的力量。

和声展风采，美育结硕果。这场属于达州中小学师生的合唱展演，以歌声见证了美育育人的生动实践，也以“展演一场、培训一批”的务实做法，为区域学校美育的高质量发展积蓄了持久的动力。