楚韵飘校园　国粹润童心　汉川市汉正小学开展楚剧进校园专场活动

10月28日上午，湖北省汉川市汉正小学开展“戏曲进校园”专场活动，汉川市福星楚剧团走进校园，为全校师生送上一场精彩的楚剧文化盛宴。活动以戏曲润童心、国粹进校园为旨，让同学们走出课本，近距离感受本土传统戏曲之美。

楚剧是湖北主要地方戏曲剧种之一，唱腔婉转、念白亲切，被列入国家级非物质文化遗产名录。此次将楚剧引入校园课堂，正是为了让青少年在耳濡目染中亲近乡音、了解地方文化。

活动伊始，剧团演员首先向同学们讲解楚剧的起源与发展，普及戏曲基础知识，带领大家走近本土传统戏曲文化。通俗易懂的讲述，把戏曲的历史脉络与艺术特点，一点点送进了孩子们的耳朵。

演员们还结合楚剧的行当与唱腔特点，向同学们介绍了戏曲唱、念、做、打的基本功，让大家明白，台上一句唱腔、一个身段，背后都是长年累月的功夫。

随后，经典楚剧节目轮番上演。《梁山伯与祝英台》选段率先亮相，婉转悠扬的唱腔、精致华美的戏服、惟妙惟肖的表演，一下子吸引了同学们的目光。

《访友》选段的演绎同样精彩，人物之间的情感在唱念之间传递得细腻动人，让不少第一次近距离看戏的孩子，对“戏”有了直观而新鲜的感受。

台下掌声阵阵，气氛热烈。孩子们目不转睛地看着舞台，有的还跟着节奏轻轻晃动手臂，沉浸在戏曲营造的情境之中。

表演间隙，演员们邀请学生走上舞台，手把手教孩子们戏曲身段、基础招式。同学们兴致勃勃、认真模仿，沉浸式感受楚剧一招一式的韵味，近距离体验传统戏曲的独特魅力。

“这个手势要这样立，眼睛看着指尖的方向。”在演员的耐心指导下，孩子们一遍遍练习，从生疏到有模有样，稚嫩的动作里透着认真。

有学生在体验后说，以前只在电视上见过戏曲，觉得离自己很远，这次亲手学动作、近距离看表演，才发现戏曲原来这么有意思。

对孩子们而言，戏曲进校园打开了一扇认识传统文化的窗。他们在优美的唱腔与身段中，感受着中华优秀传统文化的深厚底蕴，也在心中埋下了一颗热爱的种子。

对学校而言，活动让传统文化真正走进了校园，丰富了美育课堂的形式与内容，为日常艺术教育注入了鲜活的地方文化资源。

汉正小学相关负责人表示，美育不能只停留在课本和教室，戏曲进校园让学生看得见、听得清、摸得着，这种沉浸式的体验，比单纯讲授更能打动孩子。

据介绍，汉川市福星楚剧团长期活跃在基层，常年深入乡村、社区和校园开展演出，是当地传承楚剧艺术的重要力量。此次进校园，也是剧团推动戏曲普及的常态化实践。

就在此前，该剧团还于10月26日走进汉川市城隍中学，开展戏曲进校园专场展演与教学活动，为师生讲解楚剧的起源、发展历程与艺术特点，并带来《赵五娘》《庵堂认母》等经典片段。

在城隍中学的活动中，剧团老师还指导学生学习开门、关门、上楼、下楼等经典程式动作，并传授上马、下马等身段，以讲解、实操、展演相结合的形式，让传统戏曲真正走进课堂。

从小学到中学，楚剧进校园的接连开展，勾勒出地方戏曲进校园的清晰脉络。不同学段各有侧重，让戏曲美育在不同年龄段的孩子心中接续生根。

戏曲进校园既是文化传承，也是美育实践。它让学生在近距离看绝活、听名段、赏乐曲的过程中，读懂戏曲之美，感受传统文化的魅力。

业内认为，地方戏曲的传承，关键在人、在少年。让青少年从小接触、了解并喜爱本土戏曲，是戏曲艺术活态传承最扎实的根基。

楚剧扎根荆楚大地，唱的是乡音、演的是乡土。让孩子们在校园里听见乡音、看懂乡戏，不仅能增强文化认同，也能厚植对家乡、对中华文化的热爱。

近年来，各地持续推进戏曲进校园活动，把优质戏曲资源送进中小学和幼儿园，通过演出、讲座、体验课等多种形式，扩大戏曲在青少年中的影响力。

与之配套的，是学校美育课堂的纵深建设。不少学校把戏曲等传统艺术融入音乐、美术课程和社团活动，让传统艺术从进得来走向留得住、传得开。

汉正小学表示，下一步将持续深耕美育课堂，把传统艺术融入校园文化，让国粹的种子在少年心中生根发芽。

按照设想，学校将结合本地文化资源，进一步丰富戏曲、曲艺等特色课程，让更多孩子在长期的浸润中，逐步形成对传统艺术的理解与喜爱。

“一次展演是引子，长期浸润才是根本。”有教师说，只有把传统艺术常态化地请进课堂，才能让它在孩子心里真正扎下根。

从这个意义上说，戏曲进校园不是一次性的热闹，而是融入日常、久久为功的美育工程，需要学校、院团与社会各方协同发力。

院团走进校园，也获得了新的观众与知音。年轻的掌声，让传统戏曲看到了接续传承的希望，也让演员们感受到戏有人看、艺有人学的欣慰。

在活动现场，孩子们眼中闪烁的好奇与赞叹，正是传统艺术最珍贵的回响。当戏曲从舞台走进课堂，文化的接力便有了新的接棒人。

有观众老师说，看着孩子们跟着演员学身段时那股认真的劲儿，就知道这样的活动没有白办，文化的种子，就是这样一颗一颗种下去的。

楚剧进校园，让抽象的传统文化变得可感可触。孩子们在唱腔里识乡音，在身段里见功夫，在观演里懂审美，美育的浸润就在这一个个具体瞬间里发生。

从更宽的视野看，地方戏曲进校园，是学校美育与非遗保护的双向奔赴。学校为戏曲输送年轻受众，戏曲为学校提供鲜活教材，双方在互动中彼此成就。

这条双向奔赴的路上，既有剧团演员的倾情付出，也有学校教师的精心组织，更离不开孩子们的真诚参与。三方合力，才让一次活动真正产生长远影响。

汉川地处江汉平原，楚剧在这里有着深厚的群众基础。把这一土生土长的艺术请进校园，既接续了地方的文脉，也让孩子与脚下的这片土地更加亲近。

未来，随着校园美育不断走向深入，类似的传统艺术进校园活动有望更常态、更多元，让戏曲、曲艺、民间工艺等本土文化，在校园里找到新的生长点。

对少年儿童来说，与传统艺术的每一次相遇，都是一次审美的启蒙。这样的启蒙，未必立竿见影，却会在日后的成长里，以某种方式回响。

以戏育人、以文化人，楚剧进校园的价值正在于此。它让文化自信有了生长的土壤，也让美育的育人功能在传统艺术的土壤里开出新花。

当《梁山伯与祝英台》的唱腔在校园里响起，当孩子们学着抬手、亮相，古老的楚剧与年轻的少年在同一方天地里相遇，文化的传递便在这一刻完成。

楚韵飘校园，国粹润童心。一场楚剧进校园活动，看起来只是半日的演出与体验，却在孩子们心中，种下了关于传统、关于美、关于文化自信的种子。