落霞伴弦歌　秋夜遇知音　中南财经政法大学“湖畔音乐会”奏响美育乐章

霜降已至，秋波粼粼。10月23日傍晚，中南财经政法大学“湖畔音乐会”在南湖阳台举办，落霞为琴弦晕染一抹飞红，晚风裹挟着悠扬乐音漫过湖岸。

本次音乐会以“导赏＋展演”的形式展开，把导赏讲解与现场演奏结合起来，铺展出一场诗意浪漫的音乐盛宴，让传统音乐在湖光秋色间与师生相遇。

音乐会的举办，旨在传承弘扬中华优秀传统文化，让美育浸润校园，引导青年学子在艺术的滋养中感受文化之美、坚定文化自信。

高校美育是学校美育体系的重要一环。近年来，教育部门持续引导高校加强美育工作，推动美育融入人才培养全过程，让艺术教育在提升学生审美素养、陶冶情操方面发挥更大作用。

音乐会同时作为“文澜职航”2026年人才开放日闭幕式的一环，向用人单位和校友代表展现校园文化和学生综合素养，让美育成果成为学校育人成效的鲜活注脚。

校党委副书记陈狮与各学院师生一同观看音乐会。湖岸之上，人影绰绰，乐声与水声交织，构成一幅动静相宜的秋夜画卷。

“导赏＋展演”的形式，是这场音乐会的用心之处。演奏之前，导赏人先为观众介绍曲目的背景与意涵，让听众带着理解去聆听。

这样的设计，降低了传统音乐的欣赏门槛，也把音乐会变成一堂别样的美育公开课，让听音乐上升为懂音乐。

湖畔音乐会是中南财经政法大学美育工作的特色品牌之一。把舞台搬到湖畔、让音乐融入夜色，学校在形式创新中拉近了艺术与学生的距离。

与传统音乐厅里的演出相比，湖畔音乐会少了正襟危坐的拘谨，多了亲近自然的松弛，青春气息与人文气息彼此交融。

音乐会的曲目多取材于中华优秀传统文化，或取自经典，或源于民乐，在当代演绎中传递着历久弥新的文化韵味。

流连湖畔，许多学生驻足聆听。对他们而言，这既是一场艺术的享受，也是忙碌学业之余难得的宁静时刻。

中国民乐承载着独特的文化基因，一曲一调间流淌着民族的记忆与情感。在湖畔演奏民乐，让传统音律与自然景致相互映衬，也更容易唤起青年学生对中华文化的亲近感。

美育的价值，恰在于以润物无声的方式滋养心灵。一场湖畔音乐会，也许无法立刻改变什么，却能在不知不觉中丰富一个人的精神世界。

把音乐会与人才开放日结合，是学校的另一层巧思。艺术素养本就是综合素养的重要组成，用人单位经由一场演出，也能更直观地了解学生的精神风貌。

校园文化是学校的软实力。一场由学生参与、面向师生与社会的音乐会，正是校园文化最生动的展示窗口。

音乐会现场，师生同观同赏，气氛轻松而温馨。校领导与学生们并肩而坐，共享这段属于秋夜的美好时光。

中南财经政法大学地处武汉南湖之滨，湖景是天赐的美育资源。以湖为幕、以乐为魂的音乐会，把地理禀赋转化为育人载体。

这样的活动，也契合了当下高校美育走出教室、走近生活的趋势。艺术不再局限于课堂与剧场，而是融入学生的日常场景。

草坪音乐会、湖畔音乐会、广场音乐会……近年来，形式多样的校园音乐活动在各高校兴起，成为美育实践的重要形式。

武汉高校云集、文化气息浓厚，各类校园艺术活动常年不断。湖畔音乐会、草坪音乐节、校园戏剧节等品牌活动相继涌现，共同构成城市青年文化生活的生动底色。

它们共同的特点，是强调参与感和体验感。学生不只是观众，也可以是参与者、组织者，在办演出的过程中收获成长。

一场音乐会的背后，往往凝聚着许多学生社团与志愿者的付出。筹备、排练、协调、宣传，每一项都是综合能力的锻炼。

因此，美育不仅关乎审美，也关乎协作、创意与责任感。这正是“五育并举”中，美育与德育、智育相互支撑的体现。

对高校而言，如何让美育真正落地，是一道需要持续作答的命题。中南财经政法大学的探索提供了一种思路：以特色品牌活动为载体，让美育看得见、摸得着。

从课堂到舞台，从课内到课外，学校不断丰富美育实践的形态，让学生有更多机会接触艺术、走近传统。

音乐会是短暂的，但它传递的美与温度可以延续。许多学生在演出结束后仍流连湖岸，久久不愿散去。

不少学生坦言，原本担心传统音乐有距离感，但导赏环节让他们听懂了曲子背后的故事，才发现古典之美原来如此动人。

拉近青年与传统之间的距离，正是美育的题中之义。当文化以易懂、可亲的方式呈现，年轻人自然愿意走近、愿意亲近。

办好一场音乐会，离不开学生社团的长期耕耘。民乐团、合唱团、文艺志愿队等社团，为有兴趣的学生提供了交流与展示的平台，也让美育在自发参与中更有生命力。

湖光、秋色、弦歌、知音，这场音乐会以诗意的形式，把传统文化的种子播撒进青年心田。

让美育融入校园日常，既需要制度的保障，也需要这样富有创意的活动去打开切口，让更多学生迈出走近艺术的第一步。

音乐会还体现了以文化人的育人理念——用文化的力量感染人、塑造人，比单纯的知识灌输更为持久。

从美育课程到艺术社团，从大师讲座到湖畔音乐会，中南财经政法大学正逐步构建起多层次、多样态的校园美育体系。

这种体系化的推进，让美育不再是零散的活动，而成为贯穿学生成长过程的系统安排。

值得一提的是，音乐会选择在傍晚的湖畔举办，把自然之美与艺术之美叠加呈现，本身就蕴含着美育的深意。

中华优秀传统文化是美育的丰厚土壤。以传统音乐为切入点，让学生在聆听与体验中感受文化之美，既是对艺术素养的培育，也是对文化认同与文化自信的涵养。

人在自然与艺术的交融中，更容易获得心灵的松弛与审美的愉悦。这样的场景，本身就是一堂无声的美育课。

新时代的美育，强调面向人人、公平可及。湖畔音乐会不设门槛、开放共享，正体现了这样的取向。

让每个学生都能享有接触艺术的机会，是高校美育努力的方向，也是教育公平在审美领域的延伸。

传统文化的传承，需要一代代青年接续。当悠扬乐音在湖畔响起，传统文化便与青春力量有了相遇的契机。

把演出安排在湖畔、在黄昏，让自然之美与艺术之美彼此成全。人在这样的场景中，更容易卸下疲惫、打开感官，审美体验也因之更加真切而深刻。

音乐会落幕，湖岸重归宁静，但那些旋律与感动，已留在每一位在场师生的记忆里。

以美育人、以文化人，中南财经政法大学用一场湖畔音乐会，写下了一个温暖的注脚。

落霞伴弦歌，秋夜遇知音。这样的美育实践，正让校园的每一个角落都洋溢着文化与艺术的气息。