“古韵崖州杯”2026年三亚市中小学生书画大赛优秀作品展开幕

10月31日，“古韵崖州杯”2026年三亚市中小学生书画大赛颁奖典礼暨优秀作品展开幕式在三亚市文化馆举行。大赛自今年5月启动以来共征集书画作品1608幅，经专家评审，560幅作品获奖并集中展出，展览面向公众免费开放，展期持续至11月30日。

崖州是三亚古称，有“两千年建置史、八朝州郡之所”之称。本次大赛以“绘先贤风骨，书崖州古韵”为主题，由“中华优秀传统文化在崖州”组委会指导，三亚市公共文化中心、崖州区政府主办，旨在以书画为载体推动崖州文脉在青少年群体中的传承与美育实践。

从征集情况看，大赛得到全市中小学校的积极响应，参与面覆盖城区与乡村学校。学生们围绕崖州历史人物、古城风貌与家乡风物展开创作，作品数量与质量均较往届有所提升。

展出的绘画作品，或以童真视角描绘崖州古城风貌与本土人文古韵，或勾勒山海风光与新时代生活图景；书法作品笔意灵动、端庄舒展，绘画色彩鲜活、想象充盈。

集中呈现的作品，反映出三亚青少年对家乡与传统文化的认同与表达，也让观众在一幅幅画作中读到“两千年建置史”在少年笔下的模样。

颁奖典礼现场，获奖学生代表依次登台领取证书，指导教师与家长在台下拍照留念，展厅里不时响起掌声，气氛热烈而庄重。

展厅中，不少学生驻足在自己或同学的作品前细细观看，有的拿出手机拍下喜欢的构图与配色，准备回去用到日常练习中。

主办方表示，以书画大赛带动创作、以展览带动交流，是三亚推动青少年美育的一项常态化做法。从征稿、评审到展出，各环节都注重学生的参与度与成长感。

三亚市公共文化中心相关负责人表示，一直以来，三亚持续推动公共文化服务与校园美育有效衔接，常态化开展青少年书画赛事、公益培训和美术展览，为少年文艺爱好者搭建展示与交流的平台。

该负责人表示，希望通过赛事与展览，推动中华优秀传统文化浸润校园、滋养童心，让孩子们在笔墨之间理解家乡的历史，体会传统文化的分量。

在评审环节，专家依据主题表达、笔墨功夫与整体完成度等维度进行评选，既关注技法的规范性，也看重作品中的真实感受与观察角度。

从题材分布看，崖州历史人物与古城风物是创作的热门方向。一些学生为画好一幅作品，专门查阅史料、走访古迹，创作过程本身成为一次乡土教育。

也有作品把视点放在日常生活，描绘渔港清晨、椰林村道、自贸港建设现场等场景，让传统题材与当代生活形成呼应。

书法组作品中，楷书端正、行书流畅，不少作品在章法与用墨上已见功底，这背后是学校书法课程与课后服务的长期积累。

展览期间，文化馆安排了讲解与交流活动，工作人员结合崖州历史介绍作品的取材背景，帮助观众读懂画面中的典故与地名。

一些学校把参观展览作为美术课的延伸，组织学生走进展厅，边看边记录，把展览资源转化为可以带回课堂的素材。

对学生而言，作品被集中展出是一份鼓励。与同龄人的作品同场陈列，也让他们看到不同的表达方式，从而找到继续改进的方向。

对教师而言，比赛与展览提供了检验教学的机会。哪些题材学生更愿意表达、哪些技法需要加强，都能在参展作品中得到直观反馈。

据主办方介绍，大赛的征稿与评审历时数月，其间还组织了创作辅导，帮助学生在题材选择与画面经营上不断完善。

业内人士认为，把地方文脉作为青少年创作的主题库，既解决了题材来源问题，也让传统文化在具体的地名、人物与故事中获得传承载体。

接下来，活动还将通过巡展等方式推动青少年书画成果进社区、进基层，让更多市民有机会看到孩子们的创作。

本次大赛由专业书画评审团队承担评选工作，评审前统一了主题契合度、画面完整性与原创性等评价要点，力求给予不同学段学生相对公平的评价尺度。

从投稿情况看，小学阶段的参与热情最高，这与近年来三亚在小学阶段普遍开设书法、美术课程有关，课堂练习为参赛打下了基础。

一些作品在材料与形式上作出尝试，除传统水墨与毛笔书法外，还有水彩、版画、儿童画等多种表达，体现出学校的多元教学探索。

为帮助学生提高创作水平，部分学校在暑期组织了创作营与公益辅导，由美术教师带领学生观察古迹、写生取景，把课堂延伸到真实的城市空间。

展厅布置注重分龄呈现，不同学段的作品相对集中，既便于观众对照观看，也让家长直观了解孩子在同一阶段的艺术表达水平。

有观众表示，从孩子们的作品里能看到他们对家乡细致的观察：一处骑楼、一段老城墙、一条渔船，都是他们眼中值得记录的对象。

对参赛学生而言，从五月的初稿到十月的展出，一学期的反复修改记录着进步的过程，这种长周期的创作经历在校园里并不多见。

三亚市崖州区近年来持续推进崖州古城保护与文化挖掘，青少年书画创作正是让历史文脉走近年轻一代的一种方式。

把青少年作品放进公共文化场馆展出，也让市民有机会在日常生活之外接触本地艺术教育成果，扩大了公共文化服务的触达面。

业内人士认为，地方性书画赛事的生命力在于持续办下去，形成稳定的征稿、评审与展出机制，作品质量与参与规模才能逐年提高。

据了解，主办方还将对获奖作品的创作经验进行梳理，通过公开课、示范点评等形式反哺校园教学，让比赛成果回到课堂。

展览面向公众免费开放至11月30日，为市民在秋冬时节提供了观展选择，也为学生们提供了一次在专业展厅里重新审视自己作品的机会。

为了让更多学生受益，主办方在征稿阶段还面向乡村学校提供了创作支持，包括材料补给与线上指导，避免因条件差异影响参与。

在展厅的一角，主办方设置了作品集与创作手记的展示，观众可以看到同一题材在不同学生笔下的差异，这种对照本身就是一种美育。

据统计，本次大赛征集到的作品数量较上一届有明显增长，参与学校范围也进一步扩大，反映出校园书画教学的覆盖面正在扩展。

从1608幅投稿到560幅展出，每一幅作品背后都是一段被认真对待的观察与表达。以书画为桥，三亚青少年把对家乡的理解写进了纸张与墨色之中，也让崖州文脉在少年笔下得到新的延续。